在此消費的改變會生成更大的變化，在收入的方式的簡寫。為例，假設政府琴弦增加淨 10 億元注入教育的公共開支的財政政策。通過增加收入和人賣教育用品或生成或維持學校的教師，這有立即生效。這些人會反過來花費一些額外的錢，將更多的現金放入口袋裡的其他人，花一部分，等等。在理論上，這一過程可以繼續下去，乘數這種情況下會有無限的價值。在實踐中，大多數人保存的部分額外收入而花掉它。他們花了多少錢的 將取決於其邊際消費傾向。乘數的價值可以按此公式計算：

乘數 = 1 / (1 — — 邊際消費傾向）

如果邊際消費傾向為 0。5 （50 美分的額外美元），乘數是 2。在實踐中，往往是難以衡量的乘數效應，或者預測它將如何回應，說，貨幣政策或財政政策中的更改。