Ametid, mis kehtestab standardeid haridus- või institutsioonide ning programmide kaudu, tegutseb kindlaks, millises ulatuses standardid on täidetud, ning mis avalikult teatada oma järeldused.

Vabatahtlik, valitsusvälised, institutsionaalne akrediteerimine on unikaalne omadus, Ameerika haridus. Paljudes teistes riikides haridusstandardite hooldus on valitsuse ülesanne. Ükski institutsioon Ameerika Ühendriikides on vajalik taotleda akrediteerimist, aga tänu tunnustatud kasu enamik kuue akrediteeriva piirkondade toetuse saamiseks kõlblike asutuste, Ameerika Ühendriikide püüdnud saada akrediteeritud. Institutsionaalse akrediteerimise kõrghariduses on kollegiaalne protsessi tagamiseks ja eksperthinnangute akadeemilise kvaliteedi parandamine ja avalik vastutus ja programmid. Läbivaatamise kvaliteet esineb perioodiliselt, tavaliselt iga kolme kuni 10 aastat. Tüüpiliselt, see hõlmab kolme olulisema tegevuse: enesehindamise, asutus või programmi kasutades standardite või kriteeriumide akrediteeriva organisatsiooni *

.

• Vastastikused eksperdihinnangud institutsiooni või programmi kvaliteedi tõendite kogumiseks.
• A otsuse akrediteeriva asutuse otsuse akrediteerida, akrediteerimise tingimustega või mitte akrediteerimise asutus/programm.

Akrediteeriv piirkondlike organite akrediteerimise institutsioone, mitte üksikute programmid; siiski programmid on aktiivselt läbi piirkondlike akrediteeriv ühingute sisuliste muutuste protsessi kaudu. Teine tüüp institutsionaalne akrediteerimine on üks, mis keskendub üheks missiooniks institutsioone, näiteks teoloogia (Usuteaduse koolist – ATS), kunst ja disain (National Association, koolide of Art ja disain-NASAD) ja muusika (riigi Assotsiatsiooni ning koolide ja muusika – NASM). Teist tüüpi akrediteerimine on spetsialiseeritud või professionaalne akrediteerimise, mis keskendub programmide konkreetses ja mitte institutsiooni. Näited on spetsialiseerunud akrediteerimise haridus, õigus, meditsiin, Kiropraktika, computer science ja rohkem kui 90 teiste erialade lõikes.